أنت هنا

الموارد

Education in Contexts of Cultural Diversity: A Study on Brazilian Educators (Iberoamerican Journal of Education; vol. 85, no. 2)
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Madrid | 2021 | p. 9-26
ISBN/ISSN: 
ISSN 1022-6508; eISSN 1681-5653
المؤلف: 
Valentín Martínez-Otero Pérez
المؤلف المشارك: 
Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
المنطقة: 
أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي

This article is interested in education in contexts of cultural diversity and the perspective of educators on their training needs. An ad hoc designed questionnaire was used and a mixed, quantitative and qualitative method was chosen. The questionnaire was applied to a sample of 237 Brazilian educators. The results reveal that attention to cultural diversity plays an important role in educational activity. Educators, as a whole, are sensitive to cultural diversity and its promotion, but the intercultural training received is insufficient. Little family participation is encouraged, resources are scarce and the intercultural dimension lacks pedagogical systematization.

 

نوع المصدر: 
الأوراق البحثية/ مقالات المجالات
الموضوعات: 
التنوع/محو الأمية الثقافية/ شامل
المبادرات التحويلية/ الأساليب التربوية التحويلية
مستوى التعليم: 
التعليم الثانوي
التعليم العالي
الكلمات المفتاحية: 
cultural diversity
Multicultural education