تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تسجيل الدخول
UNESCO.org
APCEIU.org
العربية
English
العربية
中文
Français
Русский
Español
한국어
Screen Menu
LOGIN
من نحن
الموارد
الفعاليات
الأخبار
روابط مفيدة
نقاط الاتصالات
Screen Front Menu
من نحن
الموارد
الفعاليات
الأخبار
روابط مفيدة
نقاط الاتصالات
GCED Basic Search Form
الكلمات الرئيسية
Quick Search
Close
المناطق
إفريقيا
الدول العربية
آسيا والمحيط الهادئ
أوربا وأمريكا الشمالية
أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي
جميع دول العالم
الموضوعات
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
التفاهم الثقافي/ بين الثقافات/ عبر الثقافات/ متعدد الثقافات
حقوق الإنسان / كرامة الإنسان
الإبادة الجماعية
التفاهم الدولي/ العولمة / التعليم الدولي/ الاعتماد المتبادل
الدراية الإعلامية والمعلوماتية
متعدد اللغات/ ثنائي اللغة / اللغة الأصلية
السلام / ثقافة السلام
تعليم الوقاية من التطرف العنيف
العدالة الاجتماعية / المساواة
التكامل / التنوع
التنمية المستدامة / الاستدامة / البيئة
المبادرات التحويلية/ الأساليب التربوية التحويلية
أخرى
اللغات
الإنجليزية
الفرنسية
الكورية
الإسبانية
العربية
الصينية
الروسية
أنواع الموارد
مواد الكسب والتأييد
المواد البصرية والسمعية
دراسات الحالات والأوراق البحثية
تقارير ومحاضر المؤتمرات
المناهج الدراسية
الإعلانات، البيانات، الأدوات المعيارية
المقالات الصحفية / مقال بمجلة دورية
المراجعات الأدبية
بيانات السياسات والاستراتيجيات
الملصقات، الرسوم البيانية للمعلومات، النشرات
تقارير وتقييمات البرامج
مواد التدريس والتعلم
مجموعات الأدوات والأدلة العملية
الإحصاء
أخرى
سحابة العلامات
الدراية الإعلامية والمعلوماتية
أنت هنا
الرئيسية
الموارد
التصفح
البحث
إدخال مصطلحات البحث
افتح خيارات البحث
إغلاق خيارات البحث
عام النشر
-
المنطقة / الدولة
يرجى اختيار المنطقة / الدولة
إفريقيا
الدول العربية
آسيا والمحيط الهادئ
أوربا وأمريكا الشمالية
أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي
جميع دول العالم
نوع المصدر
رجى اختيار نوع المصدر
الإعلانات، البيانات، الأدوات المعيارية
بيانات السياسات والاستراتيجيات
مواد الكسب والتأييد
المناهج الدراسية
مواد التدريس والتعلم
مجموعات الأدوات والأدلة العملية
دراسات الحالات والأوراق البحثية
تقارير ومحاضر المؤتمرات
تقارير وتقييمات البرامج
المقالات الصحفية / مقال بمجلة دورية
المراجعات الأدبية
الملصقات، الرسوم البيانية للمعلومات، النشرات
المواد البصرية والسمعية
الإحصاء
أخرى
الموضوعات
يرجى اختيار الموضوع
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
الدراية الإعلامية والمعلوماتية
التفاهم الثقافي/ بين الثقافات/ عبر الثقافات/ متعدد الثقافات
حقوق الإنسان / كرامة الإنسان
الإبادة الجماعية
التفاهم الدولي/ العولمة / التعليم الدولي/ الاعتماد المتبادل
متعدد اللغات/ ثنائي اللغة / اللغة الأصلية
السلام / ثقافة السلام
تعليم الوقاية من التطرف العنيف
العدالة الاجتماعية / المساواة
التكامل / التنوع
التنمية المستدامة / الاستدامة / البيئة
المبادرات التحويلية/ الأساليب التربوية التحويلية
أخرى
المؤلف
المؤلف المشارك
اللغة
يرجى اختيار اللغة
English
العربية
中文
Français
Русский
Español
한국어
النسق
يرجى اختيار النسق
وثيقة نصية
فيديو
مقطع صوتي
صور
أخرى
مستوى التعليم
يرجى اختيار مستوى التعليم
رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي
التعليم العالي
التعلم مدى الحياة
التعليم والتدريب التقني والمهني
التعليم غير الرسمي
أخرى
Close
تصفية حسب المنطقة / البلد
إفريقيا
الدول العربية
آسيا والمحيط الهادئ
أوربا وأمريكا الشمالية
أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي
جميع دول العالم
التصفية حسب نوع المورد
مواد الكسب والتأييد
المواد البصرية والسمعية
دراسات الحالات والأوراق البحثية
تقارير ومحاضر المؤتمرات
المناهج الدراسية
الإعلانات، البيانات، الأدوات المعيارية
المقالات الصحفية / مقال بمجلة دورية
المراجعات الأدبية
بيانات السياسات والاستراتيجيات
الملصقات، الرسوم البيانية للمعلومات، النشرات
تقارير وتقييمات البرامج
مواد التدريس والتعلم
مجموعات الأدوات والأدلة العملية
الإحصاء
أخرى
التصفية بحسب اللغة
العربية
中文
English
Français
한국어
Pусский
Español
التصفية حسب التنسيق
مستند نصي
فيديو
سمعي
صور
أخرى
تصفية حسب مستوى التعليم
رعاية وتعليم الطفولة المبكرة
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي
التعليم العالي
التعلم مدى الحياة
التعليم والتدريب التقني والمهني
التعليم غير الرسمي
أخرى
The Concept of Sustainability and Its Contribution Towards Quality Transformative Education: Thematic Paper
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات :
Paris
|
2022
|
18 p.
المؤلف المشارك :
UNESCO
المناطق :
جميع دول العالم
Citizenship Education in the Global Digital Age: Thematic Paper
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات :
Paris
|
2022
|
13 p.
المؤلف المشارك :
UNESCO
المناطق :
جميع دول العالم
Schools Shall Be Safe Sanctuaries
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات :
Brussels
|
2022
|
6 p.
المؤلف المشارك :
Education International (EI)
المناطق :
جميع دول العالم
دليل تدريب الطالب: التعامل مع العنف القائم على النوع الاجتماعي في المدارس وكيفية تجنبه
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات :
واشنطن دي سي
|
2009
|
205 ص.
المؤلف المشارك :
الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية
المناطق :
جميع دول العالم
Where Do We Stand on Education for Sustainable Development and Global Citizenship Education: Findings of the 7th Consultation on the Implementation of the 1974 Recommendation Concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education Relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات :
Paris
|
2022
|
18 p.
المؤلف المشارك :
UNESCO
المناطق :
جميع دول العالم
Global Education Monitoring Report 2022: Gender Report; Deepening the Debate on Those Still Left Behind
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات :
Paris
|
2022
|
70 p.
المؤلف المشارك :
Global Education Monitoring Report Team; UNESCO
المناطق :
جميع دول العالم
Knowledge-Driven Actions: Transforming Higher Education for Global Sustainability; Independent Expert Group on the Universities and the 2030 Agenda
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات :
Paris
|
2022
|
101 p.
المؤلف المشارك :
UNESCO
المناطق :
جميع دول العالم
Berlin Declaration on Education for Sustainable Development
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات :
Paris
|
2022
|
13 p.
المؤلف المشارك :
UNESCO
المناطق :
جميع دول العالم
Evidence on the Gendered Impacts of Extended School Closures: A Systematic Review
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات :
Paris
|
2022
|
85 p.
المؤلف المشارك :
UNESCO
المناطق :
جميع دول العالم
UNESCO in Action for Gender Equality: 2020-2021
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات :
Paris
|
2022
|
65 p.
المؤلف المشارك :
UNESCO
المناطق :
جميع دول العالم
الصفحات
« الأولى
‹ السابقة
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
التالية ›
الأخيرة »