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Social and Emotional Learning Manual for Classroom Teaching
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Beijing | 2020 | 76 p.
Autor corporativo: 
Chinese Ministry of Education (MOE); UNICEF
Región: 
Asia y el Pacífico
© 教育部,  联合国儿童基金会 2020

This manual provides specific suggestions for teachers for classroom teaching. It aims to resolve teachers' confusion and challenge during teaching practice of social and emotional learning, such as how to effectively achieve the expected learning outcome, promote students' participation and improve student-teacher interaction etc.

 

Tipo de recurso: 
Planes de estudios, material didáctico y guías
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Desarrollo sostenible / sostenibilidad
Nivel de educación: 
Educación Primaria