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La educación en un mundo tras la COVID: Nueve ideas para la acción pública
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
París | 2020 | 23 p.
Autor corporativo: 
UNESCO
Región: 
Global

Las decisiones que se tomen en este momento en el contexto de la pandemia de COVID-19 tendrán consecuencias a largo plazo para los futuros de la educación. En este informe, la Comisión internacional sobre Los futuros de la educación presenta nueve ideas clave para sortear la crisis de la COVID-19 y sus secuelas, partiendo de la premisa de que debemos basarnos en los principios básicos y en los puntos fuertes con los que ya contamos al enfrentarnos a una perturbación sin precedentes de las economías, las sociedades y los sistemas de educación. En la renovación y el replanteamiento de la educación se debe otorgar prioridad a la interacción y el bienestar humanos. Esto ha de ir también acompañado de un compromiso con una solidaridad mundial que no acepte los niveles de desigualdad que se ha dejado surgir en el mundo contemporáneo.

Tipo de recurso: 
Instrumentos normativos internacionales / documentos de política y promoción
Informes de conferencias y programas
Tema: 
Desarrollo sostenible / sostenibilidad
Iniciativas transformadoras / pedagogías transformadoras
Nivel de educación: 
Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)
Educación Primaria
Educación Secundaria
Educación Superior
Educación Permanente
Palabras claves: 
Pandemics
educational reform
Pandémie
Réforme de l'éducation
Pandemia
Reforma de la educación
Пандемии
Реформа образования
جوائح
اصلاح تربوي