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L’école citoyenne au défi: L’éducation à la citoyenneté en Suisse
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
| 2014 |
Autor: 
Andrea Giesch; Margarita Sanchez-Mazas
Región: 
Europa y América del Norte

Le dispositif de formation que nous proposons aux futurs enseignants met l’accent sur les situations problématiques plutôt que sur les problèmes que poseraient les écarts dus à l’origine et à la spécificité culturelle des élèves, afin d’éviter les pièges de l’essentialisation et de restituer la complexité des trajectoires et des circonstances vécues. La construction d’une compétence interculturelle peut fortement tirer parti d’une approche psychosociale qui articule étroitement l’analyse de facteurs macrosociaux et celle des dynamiques qui se développent dans le cadre de la classe du fait de l’irruption d’enjeux identitaires amenés par les élèves.

Tipo de recurso: 
Currículos
Materiales de enseñanza y aprendizaje
Otros
Tema: 
Cívico / ciudadanía / democracia
Alfabetización cultural / intercultural / transcultural / multicultural
inclusión / diversidad
Nivel de educación: 
Educación Primaria
Educación Secundaria

Palabra clave

Éduation à la citoyenneté