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Leave No Child Behind: Boys’ Disengagement From Education; Lesotho Case Study
Lugar de publicación | Año de publicación | compilación: 
Paris | 2022 | 74 p.
Autor: 
Paseka A. Mosia
Autor corporativo: 
UNESCO
Región: 
África
© UNESCO 2022

In the framework of its work gender equality in and through education better understand boys’ disengagement from education, UNESCO commissioned five country case studies to inform the publication “Leave no child behind: Global report on boys’ disengagement from education”. National research teams examined the situation in five countries – Fiji, Kuwait, Lesotho, Peru and the United Arab Emirates.


This case study presents the results from Lesotho.

 

Archivos: 
Tipo de recurso: 
Documentos de investigación / artículos de revistas
Tema: 
Derechos humanos
Globalización y justicia social / Entendimiento internacional
Diversidad / alfabetización cultural / inclusiva
Desarrollo sostenible / sostenibilidad
Otros
Nivel de educación: 
Educación Primaria
Educación Secundaria