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Global Education Monitoring Report 2022: Gender Report; Deepening the Debate on Those Still Left Behind

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 70 p.
Autor corporativo : 
Global Education Monitoring Report Team; UNESCO
Regiones : 
Global
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International Women’s Day: A Teaching Resource for Ages 9-14

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
[Oxford] | 2022 | 19 p.
Autor corporativo : 
Oxfam GB
Regiones : 
Europa y América del Norte
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Take Action for Climate Justice: A Guide for Teachers and Educators Working With Young People Aged 9-16

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
[Oxford] | 2022 | 10 p.
Autor corporativo : 
Oxfam GB
Regiones : 
Europa y América del Norte
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The Human Impact of Climate Change: A Teaching Resource for Ages 11-16

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
[Oxford] | 2021 | 23 p.
Autor corporativo : 
Oxfam GB
Regiones : 
Europa y América del Norte
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School Violence and Bullying of Children With Disabilities in the Eastern and Southern African Region: A Needs Assessment

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Harare | 2022 | 57 p.
Autor corporativo : 
Leonard Cheshire; UNESCO
Regiones : 
África
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Leave No Child Behind: Boys’ Disengagement From Education; Lesotho Case Study

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 74 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
África
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Creando un Cambio: Caja de Herramientas de Incidencia Política para la Educación en Situaciones de Emergencia

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
New York | 2021 | 38 p.
Autor corporativo : 
Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencias (INEE)
Regiones : 
Global
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Evidence on the Gendered Impacts of Extended School Closures: A Systematic Review

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 85 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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UNESCO in Action for Gender Equality: 2020-2021

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 65 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
Global
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Leave No Child Behind: Global Report on Boys’ Disengagement From Education

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación : 
Paris | 2022 | 147 p.
Autor corporativo : 
UNESCO
Regiones : 
África Estados Árabes Asia y el Pacífico América Latina y el Caribe Global

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