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L’action de l’UNESCO en faveur de l’égalité des genres dans et par l’éducation: Points majeurs de l’année 2020

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 16 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Flexible Strategies for Ensuring Quality Learning Outcomes in Education in Emergencies: NEQMAP 2021 Thematic Review

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bangkok | 2021 | 19 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Bangkok
régions : 
Asie et Pacifique
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De l’accès à l’autonomisation: Outils opérationnels pour promouvoir l’égalité des genres dans et par l’éducation

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2021 | 69 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale: Pour le maternel

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bruxelles | 2021 | 61 p.
Publié sous la direction de : 
Annoncer la Couleur; Enabel
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Digital Learning for Every Child: Closing the Gaps for an Inclusive and Prosperous Future

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2021 | 20 p.
Publié sous la direction de : 
UNICEF
régions : 
Monde
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Global Citizenship Education: Comoros, Djibouti, Kenya, Madagascar, Mauritius and Seychelles

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Nairobi | 2022 | xii, 107 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique
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Global Education Monitoring Report 2021/2: Non-state Actors in Education; Who Chooses? Who Loses?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2021 | xv, 474 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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The Journey Towards Comprehensive Sexuality Education: Global Status Report

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2021 | 68 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; UNAIDS; UNFPA; UNICEF; UN Women; WHO
régions : 
Monde
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K-12 AI Curricula: A Mapping of Government-Endorsed AI Curricula

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 60 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde

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