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Youth and Changing Realities: Rethinking Post-basic Education in Sub-Saharan Africa

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 136 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique
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Setting Commitments: National SDG 4 Benchmarks to Transform Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montreal; Paris | 2022 | iv, 141 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO-UIS; Global Education Monitoring Report
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
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2017 International Conference on Education and the Holocaust: Progress Report and Follow-up

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Washington, D.C. | 2018 | 24 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; United States Holocaust Memorial Museum (USHMM)
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine Monde
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A Transformative Agenda: Outcomes of the CONFINTEA VII Regional Preparatory Conferences

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2022 | 10 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
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Communautés en action: Apprendre tout au long de la vie pour le développement durable

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2015 | 56 p.
Publié sous la direction de : 
Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL)
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
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ESD Implementation in Learning Cities

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2021 | 52 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
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School Violence and Bullying of Children With Disabilities in the Eastern and Southern African Region: A Needs Assessment

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Harare | 2022 | 57 p.
Publié sous la direction de : 
Leonard Cheshire; UNESCO
régions : 
Afrique
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Leave No Child Behind: Boys’ Disengagement From Education; Lesotho Case Study

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 74 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique
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Leave No Child Behind: Global Report on Boys’ Disengagement From Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 147 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine Monde
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Women’s Meaningful Participation in Transitional Justice: Advancing Gender Equality and Building Sustainable Peace

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2022 | 85 p.
Publié sous la direction de : 
United Nations Development Program (UNDP); UN Women
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine Monde

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