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Construire les sociétés du savoir dans la région arabe: le rôle de la langue arabe en tant que portail du savoir
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 301 p.
Publié sous la direction de :
Bureau régional de l’UNESCO pour les sciences dans les Etats arabes - Bureau du Caire
régions :
États Arabes
Education Investments in Middle East, Eastern and Southern Africa: Gaps & Opportunities Towards Sustainable Financing Beyond GPE Commitments
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Nairobi | 2022 | 72 p.
Publié sous la direction de :
Plan International
régions :
Afrique États Arabes Monde
Progress of SDG4 in the Arab Region: A Summary Review
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris; Beirut | 2022 | 76 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
États Arabes
A Transformative Agenda: Outcomes of the CONFINTEA VII Regional Preparatory Conferences
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2022 | 10 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
ESD Implementation in Learning Cities
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2021 | 52 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
Leave No Child Behind: Global Report on Boys’ Disengagement From Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 147 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine Monde
Education, Children on the Move and Inclusion in Education: Lessons Learned and Scalable Solutions to Accelerate Inclusion in National Education Systems and Enhance Learning Outcomes
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2022 | 45 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
The Impact of the COVID-19 Pandemic on Student Voice: Findings and Recommendations
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris; Strasbourg | 2021 | 27 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Council of Europe
régions :
Afrique États Arabes Europe et Amérique du Nord
The Impact of the COVID-19 Pandemic on Education: International Evidence From the Responses to Educational Disruption Survey (REDS)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 224 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
régions :
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
Manuel des villes arabes pour l’inclusion urbaine: Promouvoir l’inclusion urbaine par la participation publique, l’accès à l’information, le sport, et l’éducation à la citoyenneté et aux droits de l’homme
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 118 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Centre Européen de Formation et de Recherche pour les Droits de l’Homme et la Démocratie (ETC Graz)
régions :
États Arabes