Vous êtes ici

Ressources

Naviguer

Rechercher

Resource Image

Le « citoyen du monde » et l’évasion fiscale (Politique et Sociétés; vol. 39, no. 1)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montréal | 2020 | p. 17-39
Publié sous la direction de : 
Société québécoise de science politique
régions : 
Monde
Resource Image

Making Lifelong Learning a Reality: A Handbook

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2022 | 198 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Monde
Resource Image

The Relevance and Contributions of Education for Health and Well-Being to the Advancement of Human Rights, Sustainable Development & Peace: Thematic Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 14 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
Resource Image

Freedom of Expression, Media and Information Literacy and Digital Competencies to Support Peace and Human Rights: Thematic Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 16 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
Resource Image

How Can a Lifelong Learning Perspective Enhance the Relevance and Impact of the 1974 Recommendation?: Thematic Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 10 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Monde
Resource Image

UNESCO Strategy on Education for Health and Well-being

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 31 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
Resource Image

The Concept of Sustainability and Its Contribution Towards Quality Transformative Education: Thematic Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 18 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
Resource Image

Citizenship Education in the Global Digital Age: Thematic Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 13 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
Resource Image

Schools Shall Be Safe Sanctuaries

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Brussels | 2022 | 6 p.
Publié sous la direction de : 
Education International (EI)
régions : 
Monde
Resource Image

5th UNESCO Forum on Transformative Education for Sustainable Development, Global Citizenship, Health and Well-Being: Recommendations for Action Towards Transformative Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 8 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde

Pages