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Une expérience d’éducation à la citoyenneté: La Commission jeunesse de Gatineau; Rapport de recherche produit dans le cadre du projet de recherche collaborative sur les pratiques d’éducation citoyenne en milieux communautaires et associatifs

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Ottawa | 2019 | 46 p.
Publié sous la direction de:
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada; Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités (CIRCEM); Université d’Ottawa
régions:
Europe et Amérique du Nord
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La démocratie et l’accommodement de la diversité : Faire progresser le pluralisme par le partage du pouvoir, l’autogouvernance et le gouvernement limité

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Ottawa | 2018 | 12 p.
Publié sous la direction de:
Centre mondial du pluralsime (Canada)
régions:
Europe et Amérique du Nord Monde
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Regards sur l’éducation 2021: Les indicateurs de l’OCDE

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2021 | 471 p.
Publié sous la direction de:
OCDE
régions:
Monde
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[Résumé] Transformer l’éducation en afrique: Un aperçu base sur des données probantes et des recommandations pour des améliorations à long terme

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[New York] | 2021 | 7 p.
Publié sous la direction de:
UNICEF; Commission de l'Union africaine
régions:
Afrique
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Réinventer l’éducation au climat et le leadership des jeunes : Rapport d’enquête

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Woking | 2021 | 55 p.
Publié sous la direction de:
Plan International
régions:
Monde
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Cochon d'Inde VF (S. Prijot)

Location of production | Year of production | Running time:
[Huy] | 2015 | 11:42 (11min 42sec)
Publié sous la direction de:
Îles de Paix
régions:
Amérique latine
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Liberté et créativité: défendre l'art, défendre la diversité; édition spéciale

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 43 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Monde
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Citoyenneté mondiale et histoire de la libération dans les programmes des établissements secondaires en Afrique australe: Rapport de synthèse sur les résultats d'une étude documentaire

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Harare | 2021 | 19 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO Office Harare
régions:
Afrique
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Lignes directrices à l’intention des enseignants: Comment repérer et combattre la désinformation

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Bruxelles] | 2021 | 21 p.
Publié sous la direction de:
Commission européenne
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Internationalisation de l’enseignement supérieur dans la région Moyen-Orient Afrique du Nord

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Washington, D.C. | 2020 | 119 p.
Publié sous la direction de:
Banque mondiale
régions:
Afrique États Arabes

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