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Progress of SDG4 in the Arab Region: A Summary Review

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Beirut | 2022 | 76 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
États Arabes
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Mind the Gap 2: Seeking Safe and Sustainable Solutions for Girls’ Education in Crises

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2022 | 117 p.
Publié sous la direction de : 
Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
régions : 
Monde
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Communautés en action: Apprendre tout au long de la vie pour le développement durable

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2015 | 56 p.
Publié sous la direction de : 
Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL)
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
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Global Education Monitoring Report 2022: Gender Report; Deepening the Debate on Those Still Left Behind

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 70 p.
Publié sous la direction de : 
Global Education Monitoring Report Team; UNESCO
régions : 
Monde
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Knowledge-Driven Actions: Transforming Higher Education for Global Sustainability; Independent Expert Group on the Universities and the 2030 Agenda

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 101 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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ESD Implementation in Learning Cities

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2021 | 52 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
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School Violence and Bullying of Children With Disabilities in the Eastern and Southern African Region: A Needs Assessment

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Harare | 2022 | 57 p.
Publié sous la direction de : 
Leonard Cheshire; UNESCO
régions : 
Afrique
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Leave No Child Behind: Boys’ Disengagement From Education; Lesotho Case Study

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 74 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique
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Rapport mondial des Nations Unies sur la mise en valeur des ressources en eau 2022: Eaux souterraines; Rendre visible l’invisible

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 249 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Leave No Child Behind: Global Report on Boys’ Disengagement From Education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 147 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine Monde

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