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Homegrown terrorism and transformative learning: an interdisciplinary approach to understanding radicalization
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
United Kingdom | 2010 |
régions :
Monde
Education Reform in Pakistan
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Belgium | 2014 |
Publié sous la direction de :
International Crisis Group
régions :
Asie et Pacifique
Utilisation de l'Historique Témoignage Visuel dans la salle de classe
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Education 2030: Déclaration d'Incheon et Cadre d'action pour la mise en oeuvre de l'Objectif de développement durable 4: Assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d'apprentissage tout au long de la vie
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2016 | 85 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Education in the twenty‐first century: Conflict, reconstruction and reconciliation1
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
United Kingdom | 2005 |
Publié sous la direction de :
Compare: A Journal of Comparative and International Education
régions :
Monde
Evaluating the Link between Conflict and Education
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
USA | 2005 | 17p
Publié sous la direction de :
Journal of Peacebuilding & Development
régions :
Monde
Moral Disengagement and Building Resilience to Violent Extremism: An Education Intervention
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
United Kingdom | 2014 | 17p
Publié sous la direction de :
Studies in Conflict & Terrorism
régions :
Asie et Pacifique
Beyond Bali Education Package
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Indonesia | 2012 |
régions :
Asie et Pacifique
Interrupting Extremism by Creating Educative Turbulence
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Canada | 2014 | 18p
Publié sous la direction de :
Curriculum Inquiry
régions :
Monde
Teaching Controversial Issues
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
United Kingdom | 2006 | 16p
Publié sous la direction de :
OXFAM