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Equity and Inclusion in Education in Asia Pacific: Building Back Better and More Equal; Policy Brief

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bangkok | 2022 | 8 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Bangkok
régions : 
Asie et Pacifique
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Education for All Coalition: Toolkit

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| 2022 | 21 p.
Publié sous la direction de : 
Education for All Coalition (EFAC)
régions : 
Monde
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Atteindre tous les apprenants: Outils pour soutenir l’inclusion et l’équité dans l’éducation

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Genève | 2021 | 104 p.
Publié sous la direction de : 
BIE-UNESCO
régions : 
Monde
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Progress of SDG4 in the Arab Region: A Summary Review

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Beirut | 2022 | 76 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
États Arabes
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Flexible Strategies for Ensuring Quality Learning Outcomes in Education in Emergencies: NEQMAP 2021 Thematic Review

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bangkok | 2021 | 19 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Bangkok
régions : 
Asie et Pacifique
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De l’accès à l’autonomisation: Outils opérationnels pour promouvoir l’égalité des genres dans et par l’éducation

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2021 | 69 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale: Pour le maternel

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Bruxelles | 2021 | 61 p.
Publié sous la direction de : 
Annoncer la Couleur; Enabel
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Digital Learning for Every Child: Closing the Gaps for an Inclusive and Prosperous Future

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2021 | 20 p.
Publié sous la direction de : 
UNICEF
régions : 
Monde
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Global Citizenship Education: Comoros, Djibouti, Kenya, Madagascar, Mauritius and Seychelles

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Nairobi | 2022 | xii, 107 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Afrique

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