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Les indicateurs de suivi des Objectifs de Développement Durable

Location of production | Year of production | Running time : 
| 2019 | 12:39 (12min 39sec)
Publié sous la direction de : 
Université Virtuelle Environnement et Développement durable
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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History Under Attack: Holocaust Denial and Distortion on Social Media

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; New York | 2022 | 68 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; United Nations
régions : 
Monde
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Construire les sociétés du savoir dans la région arabe: le rôle de la langue arabe en tant que portail du savoir

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2019 | 301 p.
Publié sous la direction de : 
Bureau régional de l’UNESCO pour les sciences dans les Etats arabes - Bureau du Caire
régions : 
États Arabes
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World Programme for Human Rights Education, Fourth Phase: Plan of Action

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Geneva | 2022 | 53 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Office of the Secretary-General’s Envoy on Youth; Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights
régions : 
Monde
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Spotlight on Basic Education Completion and Foundational Learning in Africa, 2022: Born to Learn

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Abidjan; Addis Ababa | 2022 | 208 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Association for the Development of Education in Africa (ADEA); African Union
régions : 
Afrique
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Nature-based Solutions: Opportunities and Challenges for Scaling Up

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Nairobi | 2022 | 36 p.
Publié sous la direction de : 
United Nations Environment Programme (UNEP)
régions : 
Monde
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SDG-4: Flexible Learning Pathways in Higher Education – from Policy to Practice: An International Comparative Analysis

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 325 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO IIEP
régions : 
Monde
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We Need to Talk: Measuring Intercultural Dialogue for Peace and Inclusion

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Sydney | 2022 | 107 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Institute for Economics and Peace
régions : 
Monde
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Build Forward Better: How the Global Community Can Protect Education from the Climate Crisis

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
London | 2021 | 7 p.
Publié sous la direction de : 
Save the Children
régions : 
Monde

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