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Strengthening Social and Emotional Learning in Hybrid Modes of Education: Building Support for Students, Teachers, Schools and Families

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Geneva | 2024 | 105 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO International Bureau of Education (IBE)
régions : 
Monde
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Report of the Global Conference on Promoting Literacy for a World in Transition: Building the Foundation for Sustainable and Peaceful Societies

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 30 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Arts for Transformative Education: A Guide for Teachers from the UNESCO Associated Schools Network

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris; Ottawa | 2024 | 67 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Canadian Commission for UNESCO
régions : 
Monde
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Human Rights Education: Key Success Factors

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2023 | 59 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Peace Education in the 21st Century: An Essential Strategy for Building Lasting Peace

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 23 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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[Executive Summary] The United Nations World Water Development Report 2024: Water for Prosperity and Peace

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 11 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO World Water Assessment Programme
régions : 
Monde
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The United Nations World Water Development Report 2024: Water for Prosperity and Peace

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 153 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO World Water Assessment Programme
régions : 
Monde
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Unmasking Racism: Guidelines for Educational Materials

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2024 | 82 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde

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