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[Résumé] Rapport mondial de suivi sur l’éducation, 2021-2022: Les acteurs non étatiques dans l’éducation; Qui décide? qui est perdant?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 31 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
La Culture: Un bien public mondial (The UNESCO Courier no. 3; July-September 2022)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 41 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Un nouveau contrat social pour l’éducation (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 39 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
’Examen périodique universel (EPU) et son potentiel pour la liberté d’expression, l’accès à l’information et la sécurité des journalistes : directives à l’intention des institutions nationales des droits de l’homme (INDH)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 15 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
[Résumé exécutif] 5e rapport mondial sur l’apprentissage et l'éducation des adultes: Éducation à la citoyenneté; Donner aux adultes les moyens du changement
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2022 | 12 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
Towards a National Strategy for Media Literacy: National Consultation Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2021 | 23 p.
Publié sous la direction de :
Australian Media Literacy Alliance (AMLA)
régions :
Asie et Pacifique
Online Antisemitism: A Toolkit for Civil Society
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
London | 2022 | 35 p.
Publié sous la direction de :
Institute for Strategic Dialogue (ISD); B’nai B’rith International; UNESCO
régions :
Europe et Amérique du Nord
British Columbians’ Perspectives and Engagement on Global Issues in Light of COVID-19
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Vancouver | 2022 | 61 p.
Publié sous la direction de :
British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC); Kenoli Foundation; Global Affairs Canada
régions :
Europe et Amérique du Nord
Making Lifelong Learning a Reality: A Handbook
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2022 | 198 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
Freedom of Expression, Media and Information Literacy and Digital Competencies to Support Peace and Human Rights: Thematic Paper
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 16 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde