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Progrès vers la réalisation des objectifs de développement durable: Gros plan sur l’égalité des sexes 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2021 | 32 p.
Publié sous la direction de :
ONU Femmes; ONU DAES
régions :
Monde
Consortium en développement social de la Mauricie: Rapport d’activités 2020-2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Trois-Rivières | 2021 | 17 p.
Publié sous la direction de :
Consortium en développement social de la Mauricie (Canada)
régions :
Europe et Amérique du Nord
L'avenir de l'éducation à la citoyenneté mondiale après COVID
Location of production | Year of production | Running time :
| 2020 | 1:12:45 (1hr 12min 45sec)
Publié sous la direction de :
Activer le changement
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Mpanga
Location of production | Year of production | Running time :
[Bruxelles] | 2020 | 15:54 (15min 54sec)
Publié sous la direction de :
Îles de Paix
régions :
Afrique Monde
Égalité des sexes : Où en sommes-nous actuellement?
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2021 | 1 p.
Publié sous la direction de :
UN Women
régions :
Monde
[Résumé] Transformer l’éducation en afrique: Un aperçu base sur des données probantes et des recommandations pour des améliorations à long terme
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2021 | 7 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF; Commission de l'Union africaine
régions :
Afrique
Rapport sur les objectifs de développement durable 2021
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2021 | 64 p.
Publié sous la direction de :
Nations Unies
régions :
Monde
Réinventer l’éducation au climat et le leadership des jeunes : Rapport d’enquête
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Woking | 2021 | 55 p.
Publié sous la direction de :
Plan International
régions :
Monde
Le genre dans l’enseignement: Un élément essentiel de l’inclusion
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 7 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030
régions :
Monde
Articuler éducation aux médias et citoyenneté : Une analyse du Programme de formation de l’école québécoise préscolaire-primaire (nº 80)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2018 | p. 34-51
Publié sous la direction de :
Lien social et Politiques
régions :
Europe et Amérique du Nord