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Teaching Controversial Issues in the Classroom: Key Issues and Debates
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
United Kingdom
|
2012
|
240p
Publié sous la direction de :
Continuum
régions :
Monde
Schools for Conflict or for Peace in Afghanistan
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
United States of America
|
2015
|
231p
régions :
Monde
Prévenir la radicalisation des jeunes
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
France
|
2015
|
4p
Publié sous la direction de :
Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
régions :
Europe et Amérique du Nord
School Online Safety - Self review tool
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
United Kingdom
|
2016
|
Publié sous la direction de :
South West Grid for Learning Trust (SWGfL)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Feuille de route de l'UNESCO pour la mise en œuvre du programme d'action mondiale sur l'éducation pour le développement durable
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2014
|
39 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Guide pratique sur l’éducation à la citoyenneté mondiale : Concepts et methodologies en matière d’éducation à la citoyenneté mondiale à l’usage d’éducateurs et de responsables politiques
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Lisbon
|
2008
|
87 p.
Publié sous la direction de :
North-South Centre of the Council of Europe
régions :
Europe et Amérique du Nord
Éducation à la citoyenneté mondiale : Préparer les apprenants aux défis du XXIe siècle
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2014
|
47 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Atteindre les exclus: indigène éducation interculturelle bilingue en Amérique latine
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris
|
2009
|
61p
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Amérique latine
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