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Teaching Controversial Issues in the Classroom: Key Issues and Debates

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United Kingdom | 2012 | 240p
Publié sous la direction de : 
Continuum
régions : 
Monde
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Schools for Conflict or for Peace in Afghanistan

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United States of America | 2015 | 231p
régions : 
Monde
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Prévenir la radicalisation des jeunes

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
France | 2015 | 4p
Publié sous la direction de : 
Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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School Online Safety - Self review tool

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
United Kingdom | 2016 |
Publié sous la direction de : 
South West Grid for Learning Trust (SWGfL)
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Feuille de route de l'UNESCO pour la mise en œuvre du programme d'action mondiale sur l'éducation pour le développement durable

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2014 | 39 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Guide pratique sur l’éducation à la citoyenneté mondiale : Concepts et methodologies en matière d’éducation à la citoyenneté mondiale à l’usage d’éducateurs et de responsables politiques

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Lisbon | 2008 | 87 p.
Publié sous la direction de : 
North-South Centre of the Council of Europe
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Éducation à la citoyenneté mondiale : Préparer les apprenants aux défis du XXIe siècle

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2014 | 47 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Atteindre les exclus: indigène éducation interculturelle bilingue en Amérique latine

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2009 | 61p
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Amérique latine

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