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Communautés en action: Apprendre tout au long de la vie pour le développement durable

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2015 | 56 p.
Publié sous la direction de : 
Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL)
régions : 
Afrique Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
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Global Education Monitoring Report 2022: Gender Report; Deepening the Debate on Those Still Left Behind

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 70 p.
Publié sous la direction de : 
Global Education Monitoring Report Team; UNESCO
régions : 
Monde
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International Women’s Day: A Teaching Resource for Ages 9-14

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Oxford] | 2022 | 19 p.
Publié sous la direction de : 
Oxfam GB
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Knowledge-Driven Actions: Transforming Higher Education for Global Sustainability; Independent Expert Group on the Universities and the 2030 Agenda

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2022 | 101 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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ESD Implementation in Learning Cities

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Hamburg | 2021 | 52 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions : 
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord Amérique latine
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Water Education for Climate Resilience in Asia and the Pacific: A Regional Curriculum

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2021 | xiv, 108 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Asie et Pacifique
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Take Action for Climate Justice: A Guide for Teachers and Educators Working With Young People Aged 9-16

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Oxford] | 2022 | 10 p.
Publié sous la direction de : 
Oxfam GB
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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The Human Impact of Climate Change: A Teaching Resource for Ages 11-16

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Oxford] | 2021 | 23 p.
Publié sous la direction de : 
Oxfam GB
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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School Violence and Bullying of Children With Disabilities in the Eastern and Southern African Region: A Needs Assessment

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Harare | 2022 | 57 p.
Publié sous la direction de : 
Leonard Cheshire; UNESCO
régions : 
Afrique

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