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师范生信息化教学能力培养的研究

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2022 | p. 111-116
régions : 
Asie et Pacifique
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基于可持续发展及环境适应性理念的校园规划: 以北部湾大学为例

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2023 | p. 53-59
régions : 
Asie et Pacifique
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人工智能时代传统教育反思与应对: 以ChatGPT为例

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2023 | p. 2358-2364
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ChatGPT技术影响下的教与学变革研究综述

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Wuhan | 2023 | p. 2617-2623
régions : 
Asie et Pacifique
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基于思想政治课的青年学生数字公民素养培育探究

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
武汉 | 2023 | p. 469-476
régions : 
Asie et Pacifique
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全球政策与实钱研究报告

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
上海 | 2022 | 63 p.
Publié sous la direction de : 
联合国教科文组织，教育信息技术研究所
régions : 
Monde
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人类安全感处于低位 — 联合国开发计划署“人类安全报告”的最新发现

Location of production | Year of production | Running time : 
纽约 | 2022 | 7:11 (7min 11sec)
Publié sous la direction de : 
联合国
régions : 
Monde
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培养多种语言能力，促进相互理解和世界团结

Location of production | Year of production | Running time : 
纽约 | 2022 | 8:16 (8min 16sec)
Publié sous la direction de : 
联合国
régions : 
Monde
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联合国影响全世界人民生活的11项行动

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2022 |
Publié sous la direction de : 
联合国
régions : 
Monde
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全球公民分享“#我们想要的世界”愿景

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
New York | 2022 |
Publié sous la direction de : 
联合国
régions : 
Monde

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