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Préparer les citoyens d’aujourd’hui à la société de l’information de demain: Quels rôles pour les bibliothécaires et documentalistes ? (Documentation et bibliothèques; Vol.64, No.4)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Montréal | 2018 | p. 5-11
Publié sous la direction de:
Association pour l'avancement des sciences et des techniques de la documentation (ASTED)
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Mobiliser les réseaux socionumériques: L’espace public traditionnel à l’épreuve de la critique de musulmans Français

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Montréal] | 2019 | 37 p.
Publié sous la direction de:
Sens public
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Éducation à la citoyenneté mondiale (ÉCM): Définitions, critiques et postures

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Montréal | 2017 | 37 p.
Publié sous la direction de:
Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI)
régions:
Europe et Amérique du Nord Monde
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Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020: Inclusion et éducation ; Tous, sans exception

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 455 p.
Publié sous la direction de:
Équipe du Rapport mondial de suivi sur l’éducation; UNESCO
régions:
Monde
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Des histoires du passé: Le féminisme dans les manuels d’histoire et d’éducation à la citoyenneté selon des élèves québécois de quatrième secondaire (Revue des sciences de l'éducation de McGill; Vol. 52, No. 2)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Montréal | 2017 | p. 409-431
Publié sous la direction de:
Faculté d'éducation, Université McGill
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Femmes et mouvement populaire d’habitation au Brésil: Vers une féminisation des luttes pour le droit au logement ? (Économie et Solidarités; Vol. 43, No. 1-2)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Longueuil | 2013 | p. 10-38
Publié sous la direction de:
CIRIEC-Canada
régions:
Amérique latine
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[Résumé] Résumé du rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020: Inclusion et éducation; Tous, sans exception

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 37 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO; Équipe du Rapport mondial de suivi sur l'éducation
régions:
Monde
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L’éducation dans un monde post-Covid : Neuf idées pour l’action publique

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 24 p.
Publié sous la direction de:
La Commission internationale sur Les futurs de l’éducation
régions:
Monde
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Pour vivre ensemble à 10 milliards, changeons l’éducation: Manifeste pour une éducation à la citoyenneté planétaire

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Die | | 71 p.
Publié sous la direction de:
Le collectif Paris-éducation 2015; Les Amis de Circée
régions:
Europe et Amérique du Nord Monde
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Le rôle des enseignants dans l’éducation et la démocratie: Impacts d’un projet de recherche sur la perception de futurs enseignants

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Montréal] | 2015 | p. 363-387
Publié sous la direction de:
McGill Journal of Education
régions:
Europe et Amérique du Nord

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