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Plan stratégique 2018 - 2021. Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2018 | 22 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Comment l’ECM peut-elle promouvoir l’égalité des genres ? (SangSaeng N° 51 Hiver 2018)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2018 | 51 p.
Publié sous la direction de :
Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding (APCEIU)
régions :
Monde
MODÈLES DE RECHERCHE: Démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2018 | 42 p.
Publié sous la direction de :
Chaire UNESCO DCMÉT
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
La responsabilité en éducation: transformations, ruptures et contradictions
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2015 | p. 13-23
Publié sous la direction de :
Revue des sciences de l’éducation
régions :
Europe et Amérique du Nord
La contribution des enseignants à la pertinence de l’éducation de base en Afrique de l’Ouest: le cas du Sénégal
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2016 | p. 787–805
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Afrique
Expérience et projet : la pensée de Dewey traduite en action pédagogique
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2016 | p. 23–34
Publié sous la direction de :
Phronesis
régions :
Europe et Amérique du Nord
Articuler éducation aux médias et citoyenneté : une analyse du Programme de formation de l’école québécoise préscolaire-primaire
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2018 | p. 34-51
Publié sous la direction de :
Revue Lien social et Politiques
régions :
Europe et Amérique du Nord
Le rôle des enseignants dans l’éducation et la démocratie : impacts d’un projet de recherche sur la perception de futurs enseignants
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2015 | p. 363-387
Publié sous la direction de :
McGill Journal of Education
régions :
Monde
Faire de la démocratie une éthique et une pédagogie
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2017 | p. 76-91
Publié sous la direction de :
Éthique en éducation et en formation
régions :
Europe et Amérique du Nord
Enjeux et tendances de l'éducation en vue du développement durable
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2018 | 308 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde