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’Examen périodique universel (EPU) et son potentiel pour la liberté d’expression, l’accès à l’information et la sécurité des journalistes : directives à l’intention des institutions nationales des droits de l’homme (INDH)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2022 | 15 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
[Résumé exécutif] 5e rapport mondial sur l’apprentissage et l'éducation des adultes: Éducation à la citoyenneté; Donner aux adultes les moyens du changement
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2022 | 12 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
Les rapports nord/sud dans le mouvement syndical international: Le poids de l’histoire et la rigidité des structures (Revue québécoise de droit international; Special Issue, Nov.)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Montréal] | 2012 | p. 101-127
Publié sous la direction de :
Société québécoise de droit international (SQDI)
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde
Bref portrait historique des courants et débats dans le champ des études ethniques en éducation au Québec (Cahiers de recherche sociologique; no. 64)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Balma] | 2018 | p. 97-127
Publié sous la direction de :
Athéna éditions
régions :
Europe et Amérique du Nord
Médiation culturelle pour la sauvegarde et la valorisation du patrimoine tunisien: Des initiatives citoyennes (Ethnologies; vol. 38, no. 1-2)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2016 | p. 127-153
Publié sous la direction de :
Association Canadienne d’Ethnologie et de Folklore; Université Laval
régions :
États Arabes
Les bibliothèques et le développement durable: Un lien de plus en plus fort (Documentation et bibliothèques; vol. 63, no. 3)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2017 | p. 5-17
Publié sous la direction de :
Association pour l'avancement des sciences et des techniques de la documentation (ASTED)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Guide jeunesse sur l’éducation pour la consolidation de la paix et de la prévention de la violence
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Addis-Abeba | 2022 | 67 p.
Publié sous la direction de :
IIRCA de l’UNESCO
régions :
Afrique
Le rôle de l’école face à la radicalisation violente: Risques et bénéfices d’une approche sécuritaire (Éducation et francophonie; vol. 46, no. 2)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2018 | p. 230-248
Publié sous la direction de :
Association canadienne d’éducation de langue française
régions :
Europe et Amérique du Nord
Le patrimoine mondial est-il un mirage économique? : Les enjeux contrastés du développement touristique (Téoros; vol. 30, no. 2)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2011 | p. 6-16
Publié sous la direction de :
Université du Québec à Montréal (UQAM)
régions :
Monde
Atteindre tous les apprenants: Outils pour soutenir l’inclusion et l’équité dans l’éducation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Genève | 2021 | 104 p.
Publié sous la direction de :
BIE-UNESCO
régions :
Monde