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Jeunes pour la Paix Guide de Formation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
La Haye | 2018 | 141 p.
Publié sous la direction de :
United Network of Young Peacebuilders(UNOY Peacebuilders)
régions :
Monde
Tandems solidaires: Un dispositif d’éducation à la citoyenneté mondiale au service des territoires; Guide à destination des collectivités territoriales de Bourgogne-Franche-Comté
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Besançon | 2021 | 19 p.
Publié sous la direction de :
Bourgogne-Franche-Comté International
régions :
Europe et Amérique du Nord
Institut du Nouveau Monde (INM): Rapport d'activités 2018-2019
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2019 | 37 p.
Publié sous la direction de :
Institut du Nouveau Monde (INM)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Éducation & démocratie: 25 leçons de la profession enseignante
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bruxelles | 2019 | 186 p.
Publié sous la direction de :
Internationale de l’Education
régions :
Monde
Curriculum GlobALE: Un curriculum mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2021 | 91 p.
Publié sous la direction de :
DVV International; German Institute for Adult Education, Leibniz Centre for Lifelong Learning; International Council for Adult Education; UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
Education aux médias et à l’information: Un manuel pratique pour formateurs
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bonn | 2018 | 211 p.
Publié sous la direction de :
DW Akademie
régions :
Europe et Amérique du Nord
«Trash Hack»: Éducation au développement durable par l'action; Guide de l’enseignant
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 17 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Solutions pilotées par les jeunes: Renforcer la responsabilité civique des jeunes et les connecter entre eux
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 4 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Faire progresser les droits des jeunes: Approches participatives pour la conception des politiques de jeunesse
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2019 | 4 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Lignes directrices à l’intention des enseignants: Comment repérer et combattre la désinformation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Bruxelles] | 2021 | 21 p.
Publié sous la direction de :
Commission européenne
régions :
Europe et Amérique du Nord