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L’immigration transnationale africaine francophone en milieu minoritaire et son impact sur l’intégration dans la société canadienne

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Ottawa | 2019 | p. 127-148
Publié sous la direction de : 
Les Presses de l'Université d'Ottawa; Centre de recherche en civilisation canadienne-française
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Préparer les citoyens d’aujourd’hui à la société de l’information de demain: Quels rôles pour les bibliothécaires et documentalistes ? (Documentation et bibliothèques; Vol.64, No.4)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montréal | 2018 | p. 5-11
Publié sous la direction de : 
Association pour l'avancement des sciences et des techniques de la documentation (ASTED)
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Mobiliser les réseaux socionumériques: L’espace public traditionnel à l’épreuve de la critique de musulmans Français

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Montréal] | 2019 | 37 p.
Publié sous la direction de : 
Sens public
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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Éducation à la citoyenneté mondiale (ÉCM): Définitions, critiques et postures

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Montréal | 2017 | 37 p.
Publié sous la direction de : 
Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI)
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020: Inclusion et éducation ; Tous, sans exception

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2020 | 455 p.
Publié sous la direction de : 
Équipe du Rapport mondial de suivi sur l’éducation; UNESCO
régions : 
Monde
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Objectifs du développement durable (odd) & éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ecsi): Quelles mobilisations pour quels changements ?

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Montreuil] | 2019 | 44 p.
Publié sous la direction de : 
Educasol
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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[Résumé] Résumé du rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020: Inclusion et éducation; Tous, sans exception

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2020 | 37 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO; Équipe du Rapport mondial de suivi sur l'éducation
régions : 
Monde
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L’éducation, levier majeur et point aveugle de la transition vers des sociétés durables

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Wellington] | 2015 | 2 p.
Publié sous la direction de : 
Alliance pour des sociétés responsable et durables
régions : 
Monde
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Pour vivre ensemble à 10 milliards, changeons l’éducation: Manifeste pour une éducation à la citoyenneté planétaire

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Die | | 71 p.
Publié sous la direction de : 
Le collectif Paris-éducation 2015; Les Amis de Circée
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde
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Pour mettre en lien des jeunes du monde au coeur de la transition

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
| [2017] | 28 p.
Publié sous la direction de : 
Alliance pour une Éducation à la Citoyenneté Planétaire (AECP); Les Amis de Circée
régions : 
Europe et Amérique du Nord Monde

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