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UNESCO Green Academies: Directives pour la résilience climatique des écoles
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bangkok | 2019 | 17 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Bangkok
régions :
Asie et Pacifique
Mettre le genre au premier plan de la réponse éducative au COVID-19: Cadre de messagerie commun
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[New York] | 2020 | 5 p.
Publié sous la direction de :
UN Girls' Education Initiative (UNGEI)
régions :
Monde
Réinventer l’éducation au climat et le leadership des jeunes : Rapport d’enquête
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Woking | 2021 | 55 p.
Publié sous la direction de :
Plan International
régions :
Monde
[Résumé] La crise climatique est une crise des droits de l’enfant: Présentation de l’indice des risques climatiques pour les enfants
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2021 | 25 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Monde
Jeunes pour la Paix Guide de Formation
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
La Haye | 2018 | 141 p.
Publié sous la direction de :
United Network of Young Peacebuilders(UNOY Peacebuilders)
régions :
Monde
52 étapes: Pour une ville plus verte
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Luxembourg | 2018 | 58 p.
Publié sous la direction de :
Commission européenne; Union européenne
régions :
Europe et Amérique du Nord
Tandems solidaires: Un dispositif d’éducation à la citoyenneté mondiale au service des territoires; Guide à destination des collectivités territoriales de Bourgogne-Franche-Comté
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Besançon | 2021 | 19 p.
Publié sous la direction de :
Bourgogne-Franche-Comté International
régions :
Europe et Amérique du Nord
Oeuvrer pour mettre un terme à la violence liée au genre en milieu scolaire: Écrits de représentantes et représentants de syndicats de l’enseignement en Afrique de l’est, Afrique de l’ouest et Afrique australe
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Bruxelles] | 2019 | 145 p.
Publié sous la direction de :
Gender at Work; Labour Research Service (LRS); Affaires mondiales Canada; UNGEI; Internationale de l’Éducation (IE)
régions :
Afrique
Stratégies pour éradiquer la violence fondée sur le genre en milieu scolaire : L’éxperience des syndicats de l’éducation en afrique
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Bruxelles] | 2019 | 26 p.
Publié sous la direction de :
Internationale de l’Éducation (IE); UNGEI; Gender at Work
régions :
Afrique
Institut du Nouveau Monde (INM): Rapport d'activités 2018-2019
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Montréal | 2019 | 37 p.
Publié sous la direction de :
Institut du Nouveau Monde (INM)
régions :
Europe et Amérique du Nord