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Social and Emotional Learning Manual for Classroom Teaching
출판지역 | 출판년도 | 페이지: 
Beijing | 2020 | 76 p.
단체 저자: 
Chinese Ministry of Education (MOE); UNICEF
지역: 
아시아 태평양 지역
© 教育部,  联合国儿童基金会 2020

This manual provides specific suggestions for teachers for classroom teaching. It aims to resolve teachers' confusion and challenge during teaching practice of social and emotional learning, such as how to effectively achieve the expected learning outcome, promote students' participation and improve student-teacher interaction etc.

 

자료 타입: 
교육과정, 교수학습 자료∙가이드
주제: 
시민 / 시민성 / 민주주의
지속가능한 발전 / 지속가능성
교육 분야: 
초등교육