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Leave No Child Behind: Global Report on Boys’ Disengagement From Education

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 147 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
아프리카 아랍권 아시아 태평양 지역 라틴 아메리카 및 카리브해 지역 전 세계 대상
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Flexible Strategies for Ensuring Quality Learning Outcomes in Education in Emergencies: NEQMAP 2021 Thematic Review

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Bangkok | 2021 | 19 p.
단체 저자 : 
UNESCO Bangkok
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Women’s Meaningful Participation in Transitional Justice: Advancing Gender Equality and Building Sustainable Peace

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
New York | 2022 | 85 p.
단체 저자 : 
United Nations Development Program (UNDP); UN Women
지역 : 
아프리카 아시아 태평양 지역 라틴 아메리카 및 카리브해 지역 전 세계 대상
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Education, Children on the Move and Inclusion in Education: Lessons Learned and Scalable Solutions to Accelerate Inclusion in National Education Systems and Enhance Learning Outcomes

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
New York | 2022 | 45 p.
단체 저자 : 
UNICEF
지역 : 
아프리카 아랍권 아시아 태평양 지역 유럽 및 북미 라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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청소년 미디어 이용 실태 및 대상별 정책대응방안 연구Ⅱ: 10대 청소년

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
세종 | 2021 | 339 p.
단체 저자 : 
한국청소년정책연구원
지역 : 
아시아 태평양 지역
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The Impact of the COVID-19 Pandemic on Education: International Evidence From the Responses to Educational Disruption Survey (REDS)

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2022 | 224 p.
단체 저자 : 
UNESCO; International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
지역 : 
아프리카 아랍권 아시아 태평양 지역 유럽 및 북미 라틴 아메리카 및 카리브해 지역
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2021 대한민국 SDG4 이행현황 보고서

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
서울 | 2022 | 113 p.
단체 저자 : 
유네스코한국위원회
지역 : 
아시아 태평양 지역
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2022 개정 교육과정의 미디어 리터러시 교육 강화 방안

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
세종 | 2021 | 73 p.
단체 저자 : 
한국청소년정책연구원; 교육부
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Policy Review Report: Early Childhood Care and Education in Kazakhstan

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Paris | 2005 | 84 p.
단체 저자 : 
UNESCO
지역 : 
아시아 태평양 지역
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Strengthening the Gender Journalism Curriculum in the Republic of Kazakhstan

출판지역 | 출판년도 | 페이지 : 
Almaty | 2018 | 41 p.
지역 : 
아시아 태평양 지역

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