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미래의 위험에 대처하기 위한 인문사회적 상상력의 필요성: 코로나 판데믹과 미래 문해력을 중심으로 (Future Horizon Plus 제45권 제2호)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
세종 | 2020 | p. 10-15
단체 저자:
과학기술정책연구원
지역:
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
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한 세대 후 교육 2050년의 한국교육은 어떻게 변해 있을까? (Future Horizon Plus 제42권 제5호)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
세종 | 2019 | p. 28-35
단체 저자:
과학기술정책연구원
지역:
아시아 태평양 지역
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2019 유네스코 ESD 정책 포럼: 2030년을 위한 지속가능발전교육(ESD), 한국은 어떻게 준비할 것인가

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2019 | 76 p.
단체 저자:
유네스코한국위원회; 교육부
지역:
아시아 태평양 지역
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감염병 재난 극복을 위한 영유아 심리방역 매뉴얼

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2020 | 45 p.
단체 저자:
육아정책연구소
지역:
아시아 태평양 지역 전 세계 대상
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2019 꿈다락 토요문화학교: 드림 아트랩 4.0; Bunker 465-16 결과자료집

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2020 | 169 p.
단체 저자:
한국문화예술교육진흥원
지역:
아시아 태평양 지역
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생태적 다중시민성에 기반한 초등사회과 교실수업 설계: 국가시민성, 세계시민성, 지속가능발전 교육을 중심으로 (사회과교육; Vol. 55, No. 1)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
대구 | 2016 | p. 41-56
단체 저자:
한국사회과교육연구학회
지역:
아시아 태평양 지역
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대학생 세계시민교육과 환경 담론: 교육과정 구성을 중심으로 (문학과환경; Vol. 19, No. 2)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
대전 | 2020 | p. 235-260
단체 저자:
문학과환경학회
지역:
아시아 태평양 지역
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평생학습 문화 수용하기: '교육의 미래' 이니셔티브에 대한 기여

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2020; 2021 | 54 p.
단체 저자:
국가평생교육진흥원; 유네스코한국위원회
지역:
전 세계 대상
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초등 2015개정교육과정에 포함된 지속가능발전교육(ESD) 관련 목표와 내용 탐색 (국제이해교육연구; Vol. 15, No. 1)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
서울 | 2020 | p. 1-31
단체 저자:
한국국제이해교육학회
지역:
아시아 태평양 지역
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세계시민의식 개념의 지속가능발전교육 기여 가능성에 대한 질적 사례연구 (환경교육; Vol. 31, No. 1)

출판지역 | 출판년도 | 페이지:
경산 | 2018 | p.35-52
단체 저자:
한국환경교육학회
지역:
아시아 태평양 지역

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