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疫期推广全纳远程及数字学习的项目获教科文组织国际扫盲奖
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联合国教科文组织遴选出6个杰出的扫盲项目,作为今年的国际扫盲奖得主,它们分别来自科特迪瓦、埃及、危地马拉、印度、墨西哥和南非。在新冠疫情危机期间,这些项目继续帮助学生通过无障碍技术学习读写。

 

这些项目改变了千万儿童、青少年、妇女和边缘人群的命运。扫盲能够增强个体权能,使民众能够选择更有价值的生活。

-- 奥德雷·阿祖莱(Audrey Azoulay,联合国教科文组织总干事)

 

全球至少仍有7.73亿青少年和成人不具备读写能力,2.5亿儿童尚未获得基本的识字技能。文盲人口中女性多于男性,且女性在数字化环境中愈发落后。因为新冠肺炎疫情对教育的影响造成的学习损失几乎抵消了过去20年来的进展,这一情况或将进一步恶化。仅疫情的经济影响就可能导致在2021年新增2380万辍学或临时失学的儿童和青少年。

 

颁奖仪式是每年9月8日国际扫盲日活动的一部分。今年的仪式将于“扫盲促进以人为本的复苏:缩小数字鸿沟”在线国际会议(9月8-9日)上举行。

 

此次线上活动将汇集各国政府、发展伙伴、专家和教育界代表,探讨扫盲如何服务于以人为本的复苏,为其奠定坚实的基础。鉴于全球半数以上人口仍然缺乏基本的数字技能,会议将重点关注文盲青少年和成人所需的扫盲与数字技能之间的关联。

 

9月9日(欧洲中部时间13:30-14:45),获奖者将出席一场以全纳远程及数字学习为主题的特别会议。

 

由韩国政府资助的联合国教科文组织世宗王扫盲奖主要奖励为母语扫盲做出贡献的活动,今年将授予:

  • 危地马拉伊西尔无限视野的“双语故事广播:在危地马拉农村推广互动式扫盲项目”。自2004年以来,非政府组织伊西尔无限视野一直致力于解决危地马拉查胡尔市的性别不平等问题并提高教育质量。该项目的目标是通过远程学习提升因新冠疫情而面临辍学风险的伊西尔族群玛雅人青少年的识字能力。该组织开发教育广播节目,为伊西尔儿童和青少年提供包容性的数字扫盲节目。该计划采用广播和电视等便利技术进行推广,并在社区图书馆提供图书借阅服务和学习支持。
  • 印度国家开放教育研究所的“以印度手语内容为重点,通过以技术为支持的全纳学习材料为残疾人提供教育”项目。该研究所是印度教育部下属的一个自治组织,通过开放和远程学习向所有人提供优质教育。它是全球最大的开放式教育计划之一,累计注册学员达数百万人。自2016年成立以来,该项目一直在关注残疾人和其他少数群体的教育需求。它提供包容的环境,使学习者可以灵活选择学习科目。因此,学习者不仅能够提高自身知识技能,还能够通过不同时长的课程获得职业技能。该研究所使用数字工具和当地语言来帮助残疾人,并为学习者提供印度手语内容。
  • 南非普库儿童文学基金会的“利用数字技术推广南非土著语言的儿童文学”项目。普库是成立于2009年的非政府组织,旨在促进阅读和图书开发,帮助所有儿童获取所有南非语言的书籍,特别是最贫困地区儿童。该组织举办讲习班和社交媒体活动,以培训土著语言社区的说书人、作家、教师、图书管理员、语言从业者、文化和文学活动组织者以及学者,并帮助他们教导儿童。在新冠疫情期间,普库通过广播和社交媒体在语言社区内部和之间举办了首次土著语言系列网络研讨会,以促进南非所有土著语言图书目录的编制。

 

教科文组织世宗王扫盲奖的3个获奖机构将分别获得一枚奖章、一份证书和2万美元的现金奖励。

 

由中国政府资助的联合国教科文组织孔子扫盲奖主要奖励利用技术环境,为农村成人和失学青少年的实用扫盲活动作出贡献的活动,今年将授予:

  • 墨西哥“建设与发展”组织的同名项目。该非营利性组织成立于2006年,为低/无识字能力的人们(尤其是建筑工人及其社群)提供获得优质、官方认可的全面教育的第二次机会。该组织的使命是促进扫盲(包括功能性扫盲),并支持成人教育。“建设与发展”项目专注于在建筑工地,利用移动和远程课堂为学习者提供学习环境并提供数字化和包容性扫盲教育。通过知识传授、个人发展指导和技能培训,该项目致力于解决教育中的经济、社会和心理阻碍,并提供关键的数字技能。
  • 埃及艾因夏姆斯大学为埃及农村地区组织在线扫盲课程的行动。艾因夏姆斯大学成立于1950年,是埃及历史第三悠久的大学。该大学的社会服务及环境发展部致力于为贫困、边缘化和需要帮助的村落提供社区发展服务。该项目将数字技术用于扫盲培训,以增强埃及农村地区学习者的能力,并参与国家扫盲项目。该项目还提供教育、经济和社会服务,利用奖励和培训计划鼓励大学生作为扫盲教师参与其中。在整个新冠疫情期间,该大学的扫盲项目综合运用印刷材料、电视、短信和Youtube等在线平台,愈加注重技术和远程学习。
  • 科特迪瓦利用信息及通信技术扫盲教师协会的“通过信息及通信技术为阿比让商贩提供实用扫盲服务”项目。该非政府组织成立于2017年,专门通过数字技术提升科特迪瓦女性商贩的实用识字能力。项目目标是增强受益者(其中95%是妇女)的能力,并帮助他们提升阅读、写作和算术技能,以便更好地经营其创收活动。项目采用混合学习模式,内容和时间可灵活调整,以适应学习者个人需求。

 

教科文组织孔子扫盲奖的3个获奖机构将分别获得一枚奖章、一份证书和3万美元奖金。

 

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URL:

https://zh.unesco.org/news/yi-qi-tui-guang-quan-na-yuan-cheng-ji-shu-zi-xue-xi-xiang-mu-huo-jiao-ke-wen-zu-zhi-guo-ji-sao