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Éducation à la citoyenneté et aux comportements responsables en Angleterre, en Écosse et en France: Étude comparative
مكان النشر | عام النشر | الترتيبات: 
Paris | 2009 | 23 p.
المؤلف المشارك: 
Ministère de l'éducation nationale
المنطقة: 
أوربا وأمريكا الشمالية

Dans le cadre des accords franco-anglais de Paris et de la déclaration d'intention franco-écossaise dans le domaine de la coopération éducative et de la formation, un groupe d'experts commun aux trois pays a été constitué afin de dresser un état des lieux de l'éducation aux comportements responsables et à la citoyenneté et de tracer des perspectives fondées sur des regards croisés. Afin de concrétiser le travail commun, les trois pays se sont accordés sur un Passeport citoyenneté-santé expérimentés dans des établissements d'enseignement français, anglais et écossais. Le présent document propose un résumé comparatif des projets éducatifs des trois pays dans le domaine de l'éducation aux comportements responsables. Les auteurs s'attachent à définir les finalités poursuivies à l'école à travers l'éducation à la citoyenneté. Ils présentent les cadres d'action, les acteurs qui contribuent à l'éducation des futurs citoyens, ainsi que leur accompagnement et leur formation. Une dernière partie est consacrée à l'évaluation des élèves en la matière.

الملفات: 
نوع المصدر: 
دراسات الحالات والأوراق البحثية
الإعلانات، البيانات، الأدوات المعيارية
تقارير وتقييمات البرامج
الموضوعات: 
المواطن/ المواطنة / الديمقراطية
التفاهم الثقافي/ بين الثقافات/ عبر الثقافات/ متعدد الثقافات
حقوق الإنسان / كرامة الإنسان
التفاهم الدولي/ العولمة / التعليم الدولي/ الاعتماد المتبادل
العدالة الاجتماعية / المساواة
التكامل / التنوع
مستوى التعليم: 
التعليم الابتدائي
التعليم الثانوي
التعليم العالي

الكلمات الرئيسية

Citoyen; Citoyenneté; Éducation à la citoyenneté