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L’éducation dans un monde post-Covid: Neuf idées pour l’action publique
Lieu de publication | Année de publication | Référence: 
Paris | 2020 | 24 p.
Publié sous la direction de: 
UNESCO
Région: 
Monde

Les décisions prises aujourd’hui dans le cadre de la pandémie du Covid-19 auront des conséquences à long terme sur les futurs de l’éducation. Dans ce rapport, la Commission internationale sur Les futurs de l’éducation présente neuf idées essentielles pour dépasser la crise de Covid-19 et appréhender ses répercussions. Rapport dans lequel elle affirme également que nous devons nous appuyer sur des principes fondamentaux et des atouts connus alors que nous sommes confrontés à des perturbations sans précédent des économies, des sociétés et des systèmes éducatifs. Dans le renouvellement et le réaménagement de l’éducation, la priorité doit être donnée à l’interaction humaine et au bien-être. Cela doit également s’accompagner d’un engagement en faveur d’une solidarité mondiale qui refuse les niveaux d’inégalité qui caractérisent le monde actuel.

Type de ressource: 
Instruments normatifs internationaux / documents politiques et de plaidoyer
Rapports de conférences et de programmes
Thème: 
Développement durable / durabilité
Initiatives transformatrices / pédagogies transformatrices
Niveau d'éducation: 
Éducation et protection de la petite enfance (EPPE)
Enseignement primaire
Enseignement secondaire
Enseignement supérieur
Apprentissage tout au long de la vie
Mots-clés: 
Pandemics
educational reform
Pandémie
Réforme de l'éducation
Pandemia
Reforma de la educación
Пандемии
Реформа образования
جوائح
اصلاح تربوي