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세계시민의식과 도덕 교육의 이론적 관계 정립: 세계시민이론과 중학교 도덕 교육과정 분석 (한국교육; Vol.43, No.3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Jincheon | 2016 | p. 31-55
Publié sous la direction de : 
한국교육개발원
régions : 
Asie et Pacifique
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2020 교육(누리)과정 연계 다문화교육 수업 도움자료: 다문화감수성 제고를 위한 세계시민 교수·학습 자료; 유치원(만3~5세)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
서울 | 2020 | 73 p.
Publié sous la direction de : 
국가평생교육진흥원
régions : 
Asie et Pacifique
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세계시민교육을 위한 교수․학습과정안 사례연구: 난민문제 수업을 중심으로 (교육혁신연구; Vol 26, No. 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Busan | 2016 | p.239-266
Publié sous la direction de : 
부산대학교 교육발전연구소
régions : 
Asie et Pacifique
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국제교육의제의 지역적 맥락화에 대한 고찰: 한국의 세계시민교육 정책을 중심으로 (한국교육; Vol.46, No.3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Jincheon] | 2019 | p. 209-237
Publié sous la direction de : 
한국교육개발원
régions : 
Asie et Pacifique
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Inclusion, education for sustainable development, adult learning, higher education and research: four international conferences to promote equity, quality, relevance and social responsibility in education

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2008 | 4p
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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교사의 세계시민교육 인식 및 실천에서 나타난 이데올로기와 맥락성: 국내외 경험적 연구 대상 체계적 문헌고찰 (국제이해교육연구; Vol. 17, No. 3)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
서울 | 2022 | p. 1-42
Publié sous la direction de : 
한국국제이해교육학회
régions : 
Monde
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연극을 통한 민주 시민 교육 방법 (2019 문화예술교육 유관학회 연계 ‘작은 연구’ - 서울어젠다 예술교육 목표 3. 예술교육의 사회적 가치 확산성을 중심으로)

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[서울] | 2019 | p. 134-151
Publié sous la direction de : 
한국예술경영학회; 한국문화교육학회
régions : 
Asie et Pacifique
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Connected: An Introduction to Digital Media Literacy

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
[Dublin] | 2020 | 99 p.
Publié sous la direction de : 
Webwise; Professional Development Service for Teachers (PDST)
régions : 
Europe et Amérique du Nord
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A Post-GAP (Global Action Programme for ESD) Position Paper

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2018 | 12 p.
Publié sous la direction de : 
UNESCO
régions : 
Monde
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Exploring ICCS 2016 to measure progress toward target 4.7

Lieu de publication | Année de publication | Référence : 
Paris | 2018 | 278 p.
Publié sous la direction de : 
Global Education Monitoring Report Team
régions : 
Monde

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