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Literacy and the Promotion of Citizenship: discourses and effective practices
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2008 | 86p
Publié sous la direction de :
UIL
régions :
Europe et Amérique du Nord
Teachers' guide for education for sustainable development in the Caribbean
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Santiago de Chile | 2008 | 107p
Publié sous la direction de :
UNESCO Office Santiago and Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean
régions :
Amérique latine
Education for Democratic Citizenship in Secondary Schools in Latin America
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Santiago] | 2005 | pp. 1-34
Publié sous la direction de :
Banco InterAmericano de Desarrollo(BID)
régions :
Amérique latine
Gender mainstreaming principles, dimensions and priorities for PVE
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2019 | 106 p.
Publié sous la direction de :
Katherine Brown; Jayne Huckerby; Laura J. Shepherd
régions :
Monde
Global citizenship curriculum in higher education: evolving policy and practice and a future research agenda; proceedings of a symposium held on 9-10 December 2013 in Hong Kong
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hong Kong | 2013 | 21p
Publié sous la direction de :
Bath Spa University; General Education Centre (Hong Kong); Polytechnic University
régions :
Monde
Mainstreaming Inclusive Education: Sharing Good Practices
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Stockholm] | 2019 | 91 p.
Publié sous la direction de :
Save the Children (Rädda Barnen)
régions :
Asie et Pacifique Europe et Amérique du Nord
Mainstreaming SDG4-Education 2030 in sector-wide policy and planning: technical guidelines for UNESCO field offices
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2016 | 66 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
A New Social Contract for Education (The UNESCO Courier Special Edition; November 2021)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2021 | 39 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2013 | 158 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
Research Models Laying the Foundation for the Unesco Chair: Democracy, Global Citizenship and Transformative Education (DCMÉT)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Québec | 2018 | 42 p.
Publié sous la direction de :
Chaire UNESCO DCMÉT
régions :
Europe et Amérique du Nord Monde