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Chaires UNESCO au Maghreb
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Morrocco | 2023 | 18 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
États Arabes
Les victimes du dérèglement climatique : de l'utopie à la réalité
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Brussels | 2023 | 44 pages
Publié sous la direction de :
CND 11.11.11
régions :
Monde
Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation West and Central Africa Regional Brief
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
| 2023 | 4 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF
régions :
Afrique
7th Global Capacity-Building Workshop on GCED: Mentorship Programme Activity Report
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Seoul | 2023 | [24] p.
Publié sous la direction de :
APCEIU
régions :
Monde
Draft text of the revised 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Co-operation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 29 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
CONFINTEA VII Seventh International Conference on Adult Education: Final Report; Adult learning and Education for Sustainable Development; A Transformative Agenda
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Hamburg | 2023 | 117 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
régions :
Monde
[Policy Brief] Monitoring and Evaluating Global Citizenship Education in the Asia-Pacific Region
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Camberwell; Seoul | 2023 | [4] p.
Publié sous la direction de :
Australian Council for Educational Research (ACER); APCEIU
régions :
Asie et Pacifique
[Summary] Being and Becoming Global Citizens: Measuring Progress toward SDG 4.7 (Phase I: Monitoring teacher and school readiness to enact global citizenship in the Asia-Pacific region)
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Camberwell; Seoul | 2023 | [13] p.
Publié sous la direction de :
Australian Council for Educational Research (ACER); APCEIU
régions :
Asie et Pacifique
Being and Knowing: Teaching Profile for Sustainable Development and Global Citizenship
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Madrid | 2023 | 43 p.
Publié sous la direction de :
InteRed
régions :
Monde
Re|shaping Policies for Creativity: Addressing Culture as a Global Public Good
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2023 | 328 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde