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全球教育监测报告摘要 2020: 包容与教育; 覆盖全民,缺一不可

出版地 | 出版年份 | 页数:
Paris | 2020 | 34 p.
联合作者:
全球教育监测报告小组 ; 教科文组织
地区:
全球范围
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我国多元文化教育理论本土化之路回顾

出版地 | 出版年份 | 页数:
甘肃省兰州 | 2019 | p. 14-23
联合作者:
当代教育与文化
地区:
亚太地区
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多元文化的现代语境与教育选择

出版地 | 出版年份 | 页数:
甘肃省兰州 | 2019 | p. 23-30
联合作者:
当代教育与文化
地区:
亚太地区
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多元文化背景下教育改革的文化立场分析

出版地 | 出版年份 | 页数:
湖北省武汉 | 2019 | p. 146-153
联合作者:
理论月刊
地区:
亚太地区
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公民视野中的责任教育

出版地 | 出版年份 | 页数:
湖北省武汉 | 2017 | p. 23-30
联合作者:
高等教育研究
地区:
亚太地区
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立德树人背景下叶圣陶德育思想时代内涵探析

出版地 | 出版年份 | 页数:
北京 | 2020 | p. 93-99
联合作者:
中国教育科学
地区:
亚太地区
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20世纪20年代平教运动与现代国民教育—以平民千字课本为中心

出版地 | 出版年份 | 页数:
河南省开封 | 2020 | p. 67-77
联合作者:
史学月刊
地区:
亚太地区
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培养公民意识: 大学生诚信教育的路径选择与提升策略

出版地 | 出版年份 | 页数:
湖南省湘潭 | 2020 | p. 177-184
联合作者:
湖南科技大学学报(社会科学版)
地区:
亚太地区
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加拿大学前儿童公民教育: 时代背景、内容向度与价值导向; 基于阿尔伯塔等三省早期学习框架的分析

出版地 | 出版年份 | 页数:
上海 | 2019 | p. 19-28
联合作者:
外国中小学教育
地区:
欧美地区
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公民行动: 美国学校公民教育的新模式

出版地 | 出版年份 | 页数:
[北京] | 2020 | p. 76-82
联合作者:
比较教育研究
地区:
欧美地区

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