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Pékin+25 : La Génération Égalité commence par l’éducation des adolescentes

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Pantin; Paris | 2020 | 43 p.
Publié sous la direction de:
Plan International France; Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères; UNESCO
régions:
Monde
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[Résumé] Afrique 2020 Indice et tableaux de bord des ODD résumé du rapport: Ne laisser personne de côté dans la mise en œuvre des ODD en Afrique

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Kigali; New York | 2020 | 10 p.
Publié sous la direction de:
Centre des ODD pour l’Afrique; Secrétariat du Réseau de Solutions pour le Développement Durable (SDSN); Fondation Mo Ibrahim
régions:
Afrique
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Pourquoi la RAMAA est importante pour le secteur de l'alphabétisation: Témoignages des pays; Recherche-action sur la mesure des apprentissages des bénéficiaires des programmes d'alphabétisation (RAMAA)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Hamburg | 2016 | 106 p.
Publié sous la direction de:
Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL)
régions:
Afrique
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Combattre les discours de haine sur internet

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2015 | 82 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Monde
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La migration et le Programme 2030 : Un guide à l’usage des praticiens

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Genève | 2018 | 153 p.
Publié sous la direction de:
Organisation internationale pour les migrations (OIM)
régions:
Monde
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L’accès aux ressources pour les groupes et mouvements dirigés par les jeunes: Un guide de réflexion destiné aux donateurs et membres d’organisations de jeunes

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Johannesburg | 2020 | 82 p.
Publié sous la direction de:
CIVICUS; Recrear International
régions:
Afrique Amérique latine
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Fondations durables: Un Guide d’enseignement des objectifs de développement durable

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Winnipeg | 2018 | 236 p.
Publié sous la direction de:
Conseil manitobain pour la coopération internationale (MCIC)
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Comment le peermentoring contribue à l’Éducation au développement durable en milieu scolaire ?: Étude et Analyse; Volet France

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 23 p.
Publié sous la direction de:
Solidarité Laïque; PEERMENT; Erasmus+
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Programme CapED: rapport annuel 2019

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 39 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Afrique États Arabes Asie et Pacifique
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Assurer l’éducation à domicile dans les États membres africains dans le contexte de la pandémie de COVID-19 : rapport sur la situation dans les pays

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Abidjan | 2020 | 62 p.
Publié sous la direction de:
Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA)
régions:
Afrique

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