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Réimaginer l’éducation aux compétences de vie et à la citoyenneté au Moyen-Orient et en Afrique du Nord : Une approche à quatre dimensions et systémique des compétences pour le XXIe siècle ; Cadre programmatique et conceptuel

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Amman | 2017 | 207 p.
Publié sous la direction de:
UNICEF MENA Regional Office
régions:
Afrique États Arabes
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Les futurs humanistes de l’apprentissage: Perspectives des chaires UNESCO et des réseaux UNITWIN

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 237 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Monde
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Renforcer l’engagement citoyen pour la transition écologique, solidaire et démocratique en France et dans le monde à horizon 2030 : Le rôle essentiel de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Paris] | 2021 | 31 p.
Publié sous la direction de:
Groupe de concertation sur l’Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI); Agence française de développement (AFD)
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Comment créer une ville apprenante: Égalité des genres

Location of production | Year of production | Running time:
[Hamburg] | 2020 | 7:31 (7min 31sec)
Publié sous la direction de:
Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL)
régions:
Monde
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Visions du monde et perspectives autochtones dans la salle de classe : Aller de l’avant

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Victoria | 2015 | 77 p.
Publié sous la direction de:
Province de la Colombie-Britannique
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Incidences socio-économiques et culturelles de la COVID-19 sur l'Afrique: quelles réponses de l'UNESCO??

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 35 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Afrique
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Pékin+25 : La Génération Égalité commence par l’éducation des adolescentes

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Pantin; Paris | 2020 | 43 p.
Publié sous la direction de:
Plan International France; Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères; UNESCO
régions:
Monde
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BRIGHTS: Favoriser la cohésion sociale et promouvoir le dialogue interculturel et les valeurs démocratiques en Europe

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Bruxelles] | [2017] | 2 p.
Publié sous la direction de:
Brights Project; European Union; European Commission
régions:
Europe et Amérique du Nord
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La solidarité internationale en classe: Catalogue des outils pédagogiques de 28 organisations belges; Éducation à la Citoyenneté Mondiale et Solidaire (ECMS)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Huy | 2020 | 67 p.
Publié sous la direction de:
Iles de Paix
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Inclusive Schools: Educational Pack (Inscool)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
| 2019 | 229 p.
Publié sous la direction de:
British Council; Union européenne
régions:
Europe et Amérique du Nord

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