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S’engager en faveur de l’élaboration inclusive de politiques d’éducation physique de qualité: Note de politique

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2021 | 21 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Monde
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Égalité des genres dans le cadre des activités d’ECW 2019-2021: Politique et cadre de responsabilité

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[New York] | 2020 | 32 p.
Publié sous la direction de:
Éducation sans délai (ECW)
régions:
Monde
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Manuel des villes arabes pour l’inclusion urbaine: Promouvoir l’inclusion urbaine par la participation publique, l’accès à l’information, le sport, et l’éducation à la citoyenneté et aux droits de l’homme

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 118 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO; Centre Européen de Formation et de Recherche pour les Droits de l’Homme et la Démocratie (ETC Graz)
régions:
États Arabes
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20 ans de l’INEE : Réalisations et Défis dans l’Éducation en Situations d’Urgence

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
New York | 2020 | 41 p.
Publié sous la direction de:
Réseau Inter-agences pour l’Education en Situations d’Urgence (INEE)
régions:
Monde
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Impliquer les filles, garçons et jeunes en tant que citoyens actifs : Prise de position de Plan International

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Working] | 2020 | 66 p.
Publié sous la direction de:
Plan International
régions:
Monde
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Les autres, mon corps et moi

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Bruxelles | 2020 | 5 volumes
Publié sous la direction de:
Belgïk Mojaïk
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Ouverture sur le monde

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Bruxelles] | [2019] | 28 p.
Publié sous la direction de:
Annoncer la Couleur
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Réimaginer l’éducation aux compétences de vie et à la citoyenneté au Moyen-Orient et en Afrique du Nord : Une approche à quatre dimensions et systémique des compétences pour le XXIe siècle ; Cadre programmatique et conceptuel

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Amman | 2017 | 207 p.
Publié sous la direction de:
UNICEF MENA Regional Office
régions:
Afrique États Arabes
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Les futurs humanistes de l’apprentissage: Perspectives des chaires UNESCO et des réseaux UNITWIN

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2020 | 237 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Monde
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Renforcer l’engagement citoyen pour la transition écologique, solidaire et démocratique en France et dans le monde à horizon 2030 : Le rôle essentiel de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
[Paris] | 2021 | 31 p.
Publié sous la direction de:
Groupe de concertation sur l’Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI); Agence française de développement (AFD)
régions:
Europe et Amérique du Nord

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