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Éducation à la citoyenneté et aux comportements responsables en Angleterre, en Écosse et en France: Étude comparative

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Paris | 2009 | 23 p.
Autor corporativo:
Ministère de l'éducation nationale
Regiones:
Europa y América del Norte
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La didactique de l’éducation à la citoyenneté en colloque

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
[Lyon] | 2017 |
Autor corporativo:
Institut Français de l'Education (IFÉ)
Regiones:
Europa y América del Norte
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Quel type d'éducation à la citoyenneté ? Quel type de citoyen ?

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
| 2013 |
Autor corporativo:
Chronique ONU
Regiones:
Global
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Education for Sustainable Development: Partners in Action

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Paris | 2017 | 15 p.
Autor corporativo:
UNESCO
Regiones:
Global
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Peacebuilding, education and advocacy in conflict-affected contexts programme; UNICEF Programme Report 2012-2016

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
| 2016 | 96 p.
Autor corporativo:
UNICEF
Regiones:
Global
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Aprender a vivir juntos: Un programa intercultural e interreligioso para la educación ética: Resumen

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Geneva | 2015 | 12 p.
Autor corporativo:
UNICEF; Interfaith Council on Ethics Education for Children; Arigatou Foundation
Regiones:
Global
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Water for Women, Women for Water: UNESCO's Chairs on Water and Gender

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
| 2014 | 16 p.
Autor corporativo:
UNESCO
Regiones:
África América Latina y el Caribe
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La Función de la UNESCO en la promoción de la educación como instrumento para prevenir el extremismo violento

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
| 2016 | 5 p.
Autor corporativo:
UNESCO
Regiones:
Global
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Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, 2016: La Educación al servicio de los pueblos y el planeta: creación de futuros sostenibles para todos

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Paris | 2016 | 620 p.
Autor corporativo:
UNESCO; Global Education Monitoring Report Team
Regiones:
Global

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