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A Desirable and Practical Approach to Global Citizenship Education: An Exploration of “Global Storylines” in Scotland (Studies in Foreign Education; Vol. 47, No. 3)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Changchun | 2020 | p. 108-116
Autor corporativo:
东北师范大学
Regiones:
Asia y el Pacífico Europa y América del Norte
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The Development Trend and Enlightenment of American National Identity Education (Modern University Education; No. 2)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Changsha | 2020 | p. 78-86
Autor corporativo:
湖南省高等教育学会; 中南大学
Regiones:
Asia y el Pacífico
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Research on Digital Competence of EU Citizens: A Comparative Analysis Based on the Dig Comp1.0, 2.0 and 2.1 (International and Comparative Education; No. 6)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Beijing | 2020 | p. 26-34
Autor corporativo:
北京师范大学
Regiones:
Asia y el Pacífico Europa y América del Norte
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Improving Affectional Experience to Alleviate Emotional Problems with Online Learning during a Large-scale Epidemic

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Beijing | 2020 | p. 69-79
Autor corporativo:
中国电化教育
Regiones:
Asia y el Pacífico
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The Intersection and Division between Ideological and Political Education and Civic Education: Starting from the question of the Jewish Question (Journal of North Minzu University; No. 2)

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Yinchuan | 2020 | p. 170-176
Autor corporativo:
西北第二民族学院
Regiones:
Estados Árabes Asia y el Pacífico
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The History, Practice and Thinking of the Development of Italian Civic Education

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Beijing | 2020 | p. 83-89
Autor corporativo:
比较教育研究
Regiones:
Asia y el Pacífico Europa y América del Norte
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The Development Trend and Enlightenment of Civic Moral Education for British Young People

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Jinan | 2020 | p. 65-71
Autor corporativo:
当代教育科学; 山东省教育科学研究所;山东省教育学会
Regiones:
Asia y el Pacífico Europa y América del Norte
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[Resumen] Resumen del informe de seguimiento de la educación en el mundo 2020: Inclusión y educación; Todos sin excepción

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Paris | 2020 | 37 p.
Autor corporativo:
UNESCO; Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo
Regiones:
Global
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Review on the Localization of Multicultural Education Theory in China

Lugar de publicación | Año de publicación | compilación:
Lanzhou | 2019 | p. 14-23
Autor corporativo:
当代教育与文化
Regiones:
Asia y el Pacífico

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