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في أزمة كتاب التاريخ المدرسي: البعد التاريخي

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
بيروت، لبنان | 2012 | p. 87-129
Publié sous la direction de:
Lebanese Association for Educational Studies (LAES)
régions:
États Arabes
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نحو طريقة تعليمية جديدة في تعليم التاريخ

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Beirut | 2012 | p. 253-286
Publié sous la direction de:
International College
régions:
États Arabes
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Jugendliche aus Einwandererfamilien und die Geschichte des Nationalsozialismus

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Bonn | 2003 | p. 40-46
régions:
Europe et Amérique du Nord
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Repenser les politiques culturelles: la créativité au coeur du développement; Rapport mondial Convention 2005, 2018

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2018 | 251 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine
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[Résumé] Re|penser les politiques culturelles: la créativité au coeur du développement, Rapport mondial Convention 2005, 2018: résumé

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2017 | 35 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Afrique États Arabes Asie et Pacifique Amérique latine
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Le Pouvoir de l'empathie

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Paris | 2017 | p. 29
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Monde
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Pourquoi et comment l'Afrique doit investir dans les langues africaines et l'enseignement multilingue: note de sensibilisation et d'orientation étayée par les faits et fondée sur la pratique

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
Hamburg | 2010 | 73 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO Institute for Lifelong Learning; Association for the Development of Education in Africa
régions:
Afrique
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Languages in adult literacy: policies and practices during the 15 years of EFA (2000-2015)

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
| 2015 | 28 p.
régions:
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine
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Comment apprendre, quand on ne comprend pas?

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
| 2016 | 9 p.
Publié sous la direction de:
UNESCO
régions:
Monde
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What To Do With The Global Goals In My Daily Life?

Lieu de publication | Année de publication | Référence:
| | 10 p.
Publié sous la direction de:
UNICEF
régions:
Monde

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