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20 ans de l’INEE : Réalisations et Défis dans l’Éducation en Situations d’Urgence
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
New York | 2020 | 41 p.
Publié sous la direction de :
Réseau Inter-agences pour l’Education en Situations d’Urgence (INEE)
régions :
Monde
Impliquer les filles, garçons et jeunes en tant que citoyens actifs : Prise de position de Plan International
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Working] | 2020 | 66 p.
Publié sous la direction de :
Plan International
régions :
Monde
Ici et là-bas: Les élèves enquêtent sur les objectifs de développement durable; Guide pédagogique
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Paris] | 2019 | 26 p.
Publié sous la direction de :
Eco-Ecole; Agence française de développement (AFD)
régions :
Europe et Amérique du Nord
Réimaginer l’éducation aux compétences de vie et à la citoyenneté au Moyen-Orient et en Afrique du Nord : Une approche à quatre dimensions et systémique des compétences pour le XXIe siècle ; Cadre programmatique et conceptuel
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Amman | 2017 | 207 p.
Publié sous la direction de :
UNICEF MENA Regional Office
régions :
Afrique États Arabes
Sensibiliser les citoyens par l’éducation au développement : Exemples de réussites
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Bruxelles | 2020; 2021 | 39 p.
Publié sous la direction de :
PLATFORMA
régions :
Europe et Amérique du Nord
Les futurs humanistes de l’apprentissage: Perspectives des chaires UNESCO et des réseaux UNITWIN
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2020 | 237 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO
régions :
Monde
La coopération Sud-Sud et triangulaire en action
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris; New York | 2018 | 48 p.; 50 p.; 48 p.
Publié sous la direction de :
UNESCO; United Nations Office for South-South Cooperation (UNOSSC)
régions :
Afrique Asie et Pacifique Amérique latine
Le climat change, et nous?: Comprendre les enjeux du climat et agir au quotidien
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
Paris | 2015 | 11 p.
Publié sous la direction de :
Eco-Ecole
régions :
Europe et Amérique du Nord
Les clés de l’énergie: Guide pour découvrir, enquêter et agir au sein de son établissement scolaire
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Paris] | 2020 | 57 p.
Publié sous la direction de :
Eco-Ecole
régions :
Europe et Amérique du Nord
Renforcer l’engagement citoyen pour la transition écologique, solidaire et démocratique en France et dans le monde à horizon 2030 : Le rôle essentiel de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale
Lieu de publication | Année de publication | Référence :
[Paris] | 2021 | 31 p.
Publié sous la direction de :
Groupe de concertation sur l’Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI); Agence française de développement (AFD)
régions :
Europe et Amérique du Nord