Вы здесь

Ресурсы

Путь к инклюзивному образованию в городе Петропавловске Республики Казахстан
Место публикации | Год издания | Компиляция: 
Москва | 2013 | 16 p.
ISBN/ISSN: 
ISSN 1727-0634
Автор: 
Нильс Джозеф Кауффман; Лариса Алексеевна Попова
Регион: 
Азия и Тихий океан

В статье рассматриваются испытания, с которыми сталкиваются инициаторы инклюзивного образования в Республике Казахстан. Исследование проводилось в качественной методологии, в стратегии кейс стади, в качестве объекта выступала небольшая школа в г. Петропавловске, которая имеет десятилетний опыт включения в обычный образовательный процесс учеников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Изучение опыта этой школы показывает, что включение учащихся с особыми образовательными потребностями может привести к более широкой интеграции, поскольку теперь в школе обучаются также дети с эмоциональными и поведенческими нарушениями. Проанализированы трудности реализации инклюзии, а также показано, что успех данного образовательного проекта во многом обеспечен сотрудничеством между реабилитационным центром при Министерстве социальной защиты и государственной школой.

Тип ресурса: 
Исследовательские работы / журнальные статьи
Тема: 
Право человека
Разнообразие / культурная грамотность / никлюзивность
Другое
Уровень образования: 
Высшее образование
Неформальное образование
Другое
Ключевые слова: 
inclusive education