当前位置

相关资源

后疫情世界的教育: 推进公共行动的九个构想 “教育的未来”国际委员会
出版地 | 出版年份 | 页数: 
巴黎 | 2020 | 24 p.
联合作者: 
联合国教科文组织
地区: 
全球范围

在冠状病毒病(Covid-19)疫情背景的当下作出的决定,将对教育的未来产生深远的影响。在本报告中,“教育的未来”国际委员会提出了应对Covid-19危机及其后果的九个关键构想。报告认为,当面临经济、社会以及教育体系遭到前所未有破坏的情况时,我们必须坚持核心原则,继续发挥固有优势。在振兴和重塑教育时,必须优先考虑人际互动和人的福祉问题。同时,还必须致力于全球团结,不能接受当今世界出现如此程度的不平等。

资源类型: 
国际规范性文件 / 政策与倡导文件
会议和项目报告
主题: 
可持续发展 / 可持续性
改革倡议/教学法转型
教育水平 : 
幼儿保育
小学
初中
高中
终身学习
关键词: 
Pandemics
educational reform
Pandémie
Réforme de l'éducation
Pandemia
Reforma de la educación
Пандемии
Реформа образования
جوائح
اصلاح تربوي