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Youth Report 2022: Non-state Actors in Education; Who Chooses? Who Loses?
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 25 p.
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Expert meeting on intercultural education, Paris, 20-22 March 2006; report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2006 | 42p
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
International forum on AI and education: steering AI to empower teachers and transform teaching, 5-6 December 2022; analytical report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 46 p.
联合作者 :
UNESCO; JET Education Services (South Africa)
地区 :
全球范围
Journalism is a Public Good: World Trends in Freedom of Expression and Media Development: Global Report 2021/2022; Highlights
出版地 | 出版年份 | 页数 :
巴黎 | 2021 | 22. p
联合作者 :
联合国教科文组织
地区 :
全球范围
ANALYSIS of the Rules for the Prevention of Bullying of a Child, Approved by Order No. 506 of the Minister of Education of the Republic of Kazakhstan dated December 21, 2022
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Astana | 2022 | 28 p.
联合作者 :
USAID
地区 :
亚太地区
11 UN Actions that Impact People's Lives around the World
出版地 | 出版年份 | 页数 :
纽约 | 2022 |
联合作者 :
联合国
地区 :
全球范围
CONFINTEA VII Marrakech Framework for Action: Harnessing the Transformational Power of Adult Learning and Education
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 16 p.
联合作者 :
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 :
全球范围
Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation Eastern and Southern Africa Regional Brief
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2023 | 4 p.
联合作者 :
UNICEF
地区 :
非洲
Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation Europe and Central Asia Regional Brief
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2023 | p. 4
联合作者 :
UNICEF
地区 :
阿拉伯国家 欧美地区
Education in a Post-COVID World: Towards a Rapid Transformation Mission Recovering Education in Humanitarian Settings Brief
出版地 | 出版年份 | 页数 :
| 2023 | 6 p.
联合作者 :
UNICEF
地区 :
全球范围