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ESD Implementation in Learning Cities

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Hamburg | 2021 | 52 p.
联合作者 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 : 
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区
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Global Citizenship Education: Comoros, Djibouti, Kenya, Madagascar, Mauritius and Seychelles

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Nairobi | 2022 | xii, 107 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
非洲
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Lifelong Learning Opportunities for All: Medium-Term Strategy 2022–2029

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Hamburg | 2022 | 51 p.
联合作者 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 : 
全球范围
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From Emergency to Resilience: Building Healthy and Resilient Cities Through Learning; Fifth International Conference on Learning Cities, Yeonsu, Republic of Korea, 27 to 30 October 2021

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Hamburg | 2022 | 24 p.
联合作者 : 
UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)
地区 : 
全球范围
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Global Education Monitoring Report 2021/2: Non-state Actors in Education; Who Chooses? Who Loses?

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2021 | xv, 474 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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From Rights to Country-Level Action: Results of the Tenth Consultation of Member States on the 1960 Convention and Recommendation

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Paris | 2022 | 95 p.
联合作者 : 
UNESCO
地区 : 
全球范围
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Peace Education in Northeast Asia: A Situational Analysis

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Seoul | 2021 | 171p.
联合作者 : 
APCEIU
地区 : 
亚太地区
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Modern Factors of Ensuring Stability and Sustainable Development of the Republic of Uzbekistan

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
Tashkent | 2021 | 10 p.
地区 : 
亚太地区
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[摘要] 一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约

出版地 | 出版年份 | 页数 : 
巴黎 | 2021 | 11 p.
联合作者 : 
教育的未来国际委员会 ; 联合国教育、科学及文化组织
地区 : 
全球范围

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