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中国经验 全球视角:联合国儿童基金会在华合作项目概览

出版地 | 出版年份 | 页数:
纽约 | 2019 | 32 p.
联合作者:
联合国儿童基金会
地区:
亚太地区
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“美丽中国,我是行动者” 提升公民生态文明意识行动计划(2021-2025年)

出版地 | 出版年份 | 页数:
北京 | [2021] | p. 4-21
联合作者:
中国政府
地区:
亚太地区
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[摘要] 一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约

出版地 | 出版年份 | 页数:
巴黎 | 2021 | 11 p.
联合作者:
教育的未来国际委员会 ; 联合国教育、科学及文化组织
地区:
全球范围
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数字技能工具包

出版地 | 出版年份 | 页数:
日内瓦 | 2018 | 77 p.
联合作者:
国际电信联盟
地区:
全球范围
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国际人权法与性取向和性别认同

出版地 | 出版年份 | 页数:
日内瓦 | 2017 | 2 p.
联合作者:
Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights (OHCHR); United Nations Free & Equal
地区:
亚太地区 全球范围
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新时代‘人类命运共同体’ 理念引领世界公民教育思潮的理路 (教育学报; Vol. 14, No. 3)

出版地 | 出版年份 | 页数:
北京 | 2018 | p. 28-34
联合作者:
北京师范大学
地区:
亚太地区
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大数据驱动社区公民教育研究 (湖北成人教育学院学报; No. 11)

出版地 | 出版年份 | 页数:
哈尔滨 | 2019 | p. 30-33
联合作者:
黑龙江省教育学院
地区:
亚太地区
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澳大利亚公民教育课程及其经验 (当代教育与文化; Vol. 11, No. 3)

出版地 | 出版年份 | 页数:
兰州 | 2019 | p. 1-5
联合作者:
西北师范大学
地区:
亚太地区
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法治的根基在于培育具有‘内在观点’的公民 (学习与探索; No. 7)

出版地 | 出版年份 | 页数:
哈尔滨 | 2019 | p. 64-72
联合作者:
黑龙江省社会科学院
地区:
亚太地区
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近代中国公民素养培育的本土化尝试及经验 (当代教育与文化; Vol. 11, No. 2)

出版地 | 出版年份 | 页数:
兰州 | 2019 | p. 30-36
联合作者:
西北师范大学
地区:
亚太地区

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