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Education in a post-COVID world towards a rapid transformation
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New York | 2023 | 17
联合作者 :
UNICEF
地区 :
非洲 阿拉伯国家 亚太地区 欧美地区 拉丁美洲及加勒比海地区 全球范围
Evaluation of UNESCO’s response to the Covid-19 pandemic
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 122
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Reporting on artificial intelligence: a handbook for journalism educators
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2023 | 135
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
World Heritage: testimonies to our Humanity
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 39
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围
Reimagine education post COVID-19
出版地 | 出版年份 | 页数 :
New Delhi | 2021 | 67
联合作者 :
UNESCO MGIEP
地区 :
全球范围
Toward a more inclusive post-COVID recovery: a tool to further the Caribbean policy agenda
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Kingston | 2022 | 14
联合作者 :
UNESCO Office in Kingston,University of the West Indies
地区 :
拉丁美洲及加勒比海地区
Education in a post-COVID world: nine ideas for public action
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2020 | 24
联合作者 :
UNESCO, International Commission on the Futures of Education
地区 :
全球范围
Education in a post-COVID world: additional considerations
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Le Grand-Saconnex Geneva | 2021 | 24
联合作者 :
UNESCO International Bureau of Education
地区 :
全球范围
International Forum on AI and Education: Ensuring AI as a Common Good to Transform Education, 7-8 December 2021; synthesis report
出版地 | 出版年份 | 页数 :
Paris | 2022 | 51
联合作者 :
UNESCO
地区 :
全球范围